La inclusión tiene como objetivo, lograr que todos los grupos sociales y personas especialmente los que se encuentren en riesgo de marginación, puedan tener las mismas oportunidades para realizarse como individuos.

Como concepto propio de la pedagogía, la inclusión educativa plantea que la escuela debe ser capaz de incluir a todos los individuos en el proceso educativo sin importar su condición, origen, raza, género, religión, etc...Todos somos diferentes, y todos tenemos el derecho de recibir una educación de calidad. La diversidad se entiende como un concepto positivo y se apuesta para que la escuela acoja esta diversidad sin exclusión alguna. Los principios de la inclusividad en la escuela están relacionados con los principios de la educación intercultural.

Estrategias para aprender a aprender

Esta competencia supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y continuar aprendiendo de manera eficaz y cada vez más autónoma, siendo una de las competencias básicas para el aprendizaje a lo largo de la vida y recogida en la actual LOMCE.

Incluye la conciencia de las necesidades y procesos del propio aprendizaje, la identificación de oportunidades disponibles y las habilidades para superar los obstáculos con éxito.